锦州第五中学

锦州市第五中学为了全面推进“双高普九”工作，使“普九”工作达到更高水平，学校做了大量工作，硬件建设上不断加大投入，办学条件和育人环境大为改善。软件建设上学校提出“以人为本、依法办学、德育立校、文化建校、科研兴校、人才强校”的办学理念，使学校各项工作都达到了一个新的高度。学校先后被评为市级“文明单位”、“教育工作先进集体”、“青少年思想道德建设示范校”、“花园式学校”；被省命名为“省级体育传统项目学校”；被市教育局确定为“课程改革实验基地校”。学校在教育教学及文艺、体育等各种赛事中也多次获奖。遵照辽宁省普及九年义务教育“双高水平”评估标准，学校对应验收的六大项，71条225款进行认真自检，其达成情况如下：（一）普及程度本学区学生按时入学率为100%。外地流动人口的子女享受正常入学待遇，初中适龄少年入学率为100%；学校严格控制学生辍学，在校生无辍学现象，在校学生经过三年学习，九年义务教育完成率达100%。（二）师资水平学校教师来源主要是毕业分配和调转，全部达到专科以上学历，经过学历提高培训，继续教育培训，教师素质和教育教学能力都有明显提高。学校专任教师96名，本科学历以上有92人，学历增高比例为95%，学历逐年提高。专任教师100%取得计算机一级合格证书。62名取得二级合格证，占专任教师总数的64.3%。（三）办学条件通过多方筹措资金，学校在设施建设、办学条件等方面，做出一定努力，基本达到了高水平普九要求。学校拥有200米跑道的风雨操场，生均占地面积约8平方米，办学设施配备较为，有两个微机室，有物理、化学、生物实验室，还有音乐教室、美术教室、图书馆、电子阅览室、活动室、专用教室等，常规教学仪器配备基本达到国家Ⅰ类标准，微机配备生机比达到10：1。另外，学校还有多媒体教室，总控室，各班教室还配有微机、电视。学校建立了校园网，并可经宽带访问英特网络。为教育教学提供了资源共享的平台。学校良好的取暖、用餐、饮水、如厕条件也为师生提供了优质服务。校园艺术化环境达到了优化、美化、香化的标准。（四）教育经费政府划拨经费全部用于教育教学，帐目清楚。每学年市政府和学校都共同资助困难学生，确保家庭经济困难的学生享受义务教育。（五）教育质量学校全面贯彻国家的教育方针，深化基础教育课程改革，落实新课程计划，开全开足规定课程，积极开发校本课程，形成了“一体两翼”的校本课程。其中以“生活常识”和“型体”为主体，以“双语实验班”与“综合实验小组”为两翼，同时还开设了研究性学习课程，具有一定特色。学校在德育教育过程中，以加强学生日常行为规范养成教育为载体，突出德育的针对性、主动性、实效性。良好的校风、校纪受到社会、家长的好评，使行为规范合格率达到100%。学校树立“健康”的教育思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，学生体质状况普遍良好，学生体质健康合格率达99.5%，在校学生犯罪率为0，毕业生学业成绩合格率为100%。（六）教育管理依据上级教育行政部门的指示精神，学校制定普及义务教育发展规划，对学校发展前景进行前瞻设想，制定发展目标。学校依法治校，以德立校，以社区为依托，建立社区教育网络，积极开展学校、家庭、社会三结合教育。积极开展国际文化交流，与韩国建立友好往来。近几年，社会、家长对学校义务教育发展，特别是办学条件，办学质量感到满意。学校的社会声誉越来越好。